2019年是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年，教育現(xiàn)代化邁入了一個跨越式發(fā)展的新階段。為全面促進(jìn)全國中小學(xué)校長、教研員理論素養(yǎng)與教育教學(xué)應(yīng)用能力的深層融合，2019年7月30日-8月1日，由北京外國語大學(xué)、全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心、外語教學(xué)與研究出版社共同舉辦的第八屆全國中小學(xué)校長高峰論壇在湖北省武漢市隆重舉行。遂寧中學(xué)黨政辦副主任羅麗、英語教師王丹應(yīng)邀出席。

據(jù)了解，本屆論壇主要針對英語教學(xué)結(jié)合教育現(xiàn)代化、如何進(jìn)行資源為本，智能教學(xué)，融合創(chuàng)新，以及教育在高考改革中面臨的挑戰(zhàn)等，進(jìn)行了一系列深入的解析。


本屆論壇從聽說對英語教學(xué)的影響、測評對英語教學(xué)的反撥等視角出發(fā)，進(jìn)行重點分析、研討與分享。同時聚焦教育教學(xué)資源，剖析大數(shù)據(jù)思維下的“互聯(lián)網(wǎng)+教育資源”服務(wù)供給新生態(tài)。并關(guān)注智能教學(xué)，闡釋人工智能對教育教學(xué)變革的驅(qū)動力，探討智能技術(shù)與教學(xué)如何進(jìn)行深度融合。
本次論壇的內(nèi)容豐富深刻，現(xiàn)場精彩的報告、講座和熱烈的討論，激發(fā)了大家對于資源、智能、融合創(chuàng)新的思考。


“通過學(xué)習(xí)，我們又一次感受到了新時代的英語教學(xué)，需要我們與時俱進(jìn)。在新高考的改革下，如何將新的高考模式系統(tǒng)地貫穿教學(xué)？英語教學(xué)如何做到更好的銜接？如何結(jié)合更適合的多元化教學(xué)手段去實施教學(xué)目的？我們需要更多思考去迎接新高考的到來�！�