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      感恩母校、建設(shè)家鄉(xiāng)——港珠澳大橋總設(shè)計(jì)師、杰出校友孟凡超遂中行
      2019-4-18 00:00| 發(fā)布者: admin| 查看: 2499
              4月16日下午,遂寧中學(xué)迎來了一位杰出的校友,港珠澳大橋總設(shè)計(jì)師孟凡超重返高中時(shí)代的母校遂寧中學(xué)。遂寧中學(xué)師生們熱情接待,遂寧市教育與體育局局長(zhǎng)肖霞、遂寧中學(xué)校長(zhǎng)張東陪同。
      (孟凡超一行與遂寧市教育和體育局局長(zhǎng)肖霞、遂寧中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員合影)
       
      憶往昔 
      母校發(fā)展日新月異
             
          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,孟凡超參觀了學(xué)校卓婭樓、繼光樓、世紀(jì)鐘亭、施岳樓等老建筑。他深情回憶了在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,尤其是老師們孜孜不倦的教誨,讓他終身受益,難以忘懷。同時(shí),參觀了學(xué)校校園電視臺(tái)、創(chuàng)客空間,校史館等。孟凡超感嘆母校日新月異的變化,尤其在科技創(chuàng)新、德育教育、育人理念等方面都有著飛速的發(fā)展。在校史館,孟凡超看到當(dāng)年母校的老建筑以及校友的照片時(shí),非常激動(dòng)。“我經(jīng)常在這里玩!薄斑@是我當(dāng)時(shí)的化學(xué)老師”“這是我的老同學(xué)”……他指著墻上的那些老照片,回憶著當(dāng)年在母校的青春歲月,感嘆時(shí)光荏苒,也感謝母校對(duì)自己的培養(yǎng)之恩。
       
       
       
       
      (參觀校園世紀(jì)鐘亭的大鐘)
       
       
      (觀看學(xué)校德育大課堂教育影片)
       
       
      (徐華副校長(zhǎng)向孟凡超介紹學(xué)校校園電視臺(tái)及德育大課堂情況)
       
       
       
      (參觀校史館)
       
          為迎接老校友,遂中學(xué)子們送上親手制作的禮物——用3D打印技術(shù)制作的港珠澳大橋部分橋段模型。重返闊別30余年的母校,孟凡超為遂中學(xué)子們帶來一堂名為《一個(gè)學(xué)子向母校的匯報(bào)》的精彩講座,400余師生現(xiàn)場(chǎng)聆聽了精彩演講。孟凡超同時(shí)還為母校捐贈(zèng)20000元的獎(jiǎng)學(xué)金,用于獎(jiǎng)勵(lì)母校優(yōu)秀學(xué)子,為母校的人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量,希望孩子們好好學(xué)習(xí),努力拼搏,成為一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。
       
      (遂中學(xué)子們親手制作的禮物——港珠澳大橋部分橋段模型)
       
      (孟凡超為母校遂寧中學(xué)捐贈(zèng)兩萬元獎(jiǎng)學(xué)金)
       
      (遂寧中學(xué)校長(zhǎng)張東與孟凡超在學(xué)校校史館會(huì)議室親切交談)
       
       
      (遂寧市教育和體育局局長(zhǎng)肖霞、遂寧中學(xué)校長(zhǎng)張東與孟凡超親切交談)
       
      談大橋  
      港珠澳大橋彰顯大國(guó)實(shí)力
       
          講座中,孟凡超以“一個(gè)學(xué)子向母校的匯報(bào)”為主題,圍繞橋梁與實(shí)踐,詳細(xì)講述了自己從業(yè)以來參與修建和設(shè)計(jì)的各項(xiàng)重大工程。大學(xué)畢業(yè)后,縱橫橋隧領(lǐng)域30余年,他先后參與修建和設(shè)計(jì)了20多座國(guó)家級(jí)特大型橋梁工程。一一細(xì)數(shù)出來,都是些如雷貫耳的名字:南京長(zhǎng)江大橋、杭州灣跨海大橋、深港西部通道深圳灣公路大橋、青島膠州灣大橋、山東濱州黃河大橋、武漢軍山長(zhǎng)江大橋……
       
      (講座現(xiàn)場(chǎng))
      (學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽)
          當(dāng)然,港珠澳大橋的設(shè)計(jì)建設(shè),是當(dāng)天大家最關(guān)心的內(nèi)容。孟凡超把港珠澳大橋的挑戰(zhàn)和重大意義向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹!霸诮ㄔO(shè)港珠澳大橋的7年時(shí)間里,這中間經(jīng)歷了大大小小的挑戰(zhàn)”孟凡超說,建設(shè)大橋的挑戰(zhàn)主要包括施工安全、環(huán)境保護(hù)、工程技術(shù)和建設(shè)管理等四個(gè)方面。
          “工程項(xiàng)目地處中國(guó)臺(tái)風(fēng)區(qū),每年有2次以上臺(tái)風(fēng)襲擊,在建設(shè)港珠澳大橋的7年時(shí)間里,施工人員迎戰(zhàn)了38次臺(tái)風(fēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn),撤離人員3.3萬人次,撤離船舶1800余艘!泵戏渤榻B說,在眾多挑戰(zhàn)的壓力下,經(jīng)過反復(fù)研究與分析,工程項(xiàng)目組提出了“四化”設(shè)計(jì)施工理念——“大型化、工廠化、標(biāo)準(zhǔn)化、裝配化”。最終實(shí)踐證明,“四化”理念對(duì)港珠澳大橋的建設(shè)起到了關(guān)鍵性的作用。
       
          一座大橋,一座豐碑。港珠澳大橋的建成有著非常重大的意義,這背后,是堅(jiān)持,是執(zhí)著,是毅力,不僅展示了中國(guó)的“軟實(shí)力”,更推動(dòng)著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力再上一層樓。
       
      聊家鄉(xiāng) 
      將為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)涪江六橋
       
          作為一名橋梁工作者,作為一名遂寧人,孟凡超表示,自己非常愿意投入到家鄉(xiāng)橋梁工程建設(shè)中,愿為家鄉(xiāng)交通發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。遂寧涪江六橋的建設(shè),就是孟凡超對(duì)家鄉(xiāng)交通發(fā)展最大的牽掛。孟凡超說,能用自己專業(yè)所長(zhǎng)服務(wù)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè),這是一份難得的榮譽(yù)。
       
          今年初,孟凡超被邀請(qǐng)參與涪江六橋的設(shè)計(jì)建設(shè)。在孟凡超的帶領(lǐng)下,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)最終拿出了雄鷹展翅騰飛的涪江六橋索塔造型設(shè)計(jì)!罢钩狎v飛的雄鷹極富動(dòng)感,充分彰顯了橋梁的結(jié)構(gòu)之美和力量之美,也是對(duì)遂寧人銳意進(jìn)取精神的完美詮釋!泵戏渤榻B,橋塔造型已在申報(bào)國(guó)家外觀設(shè)計(jì)專利,希望把大橋打造成為遂寧的地標(biāo)性建筑。
          據(jù)孟凡超介紹,新建的遂寧涪江六橋主跨328米,全長(zhǎng)1888米,預(yù)計(jì)在今年10月份開工建設(shè)。建成后的涪江六橋,將對(duì)緩解跨江交通壓力,增強(qiáng)城區(qū)與河?xùn)|新區(qū)的聯(lián)系,加強(qiáng)火車站周邊地塊的開發(fā)與利用,帶動(dòng)城市向北向東發(fā)展具有重要意義。
       
      寄未來 
      更多世界性難題的大橋等著大家
       
          百載耕耘碩果累累,桃李芬芳初心如故。孟凡超在家鄉(xiāng)遂寧有18年時(shí)間的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷,更是遂寧中學(xué)1978級(jí)的優(yōu)秀學(xué)子。重返母校,面對(duì)一群青春激昂的年輕學(xué)子,一張張稚嫩青春的面龐,洋溢著幸福喜悅的神情,他有太多話語想與學(xué)子們分享和交流。
          講座中,孟凡超從夢(mèng)想、學(xué)習(xí)、愛好、志愿、心智、匠心六個(gè)方面,對(duì)母校學(xué)子們提出了殷切希望。他說,希望母校學(xué)子們能正確認(rèn)識(shí)自我,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。在學(xué)習(xí)方面,除了書本知識(shí)的學(xué)習(xí),也要考慮多種多樣的學(xué)習(xí),擴(kuò)大知識(shí)面,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。并希望學(xué)子們培養(yǎng)自己的興趣愛好,但不要影響自己的專業(yè)方向,合理使用與分配時(shí)間。面對(duì)即將走入大學(xué)的高三學(xué)子,他希望學(xué)子們要特別處理好學(xué)校和專業(yè)的關(guān)系,不能過度注重學(xué)校是否為名校,而忽視了對(duì)專業(yè)的選擇。他告訴大家,要磨煉意志,提高心智,正確處理和認(rèn)識(shí)人生矛盾。同時(shí),在學(xué)習(xí)和未來的工作中,應(yīng)該把個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家和中華民族的偉大復(fù)興的需求融為一體,堅(jiān)持一種純粹的匠心精神。
       
          “孟學(xué)長(zhǎng),我馬上就要高考了,在專業(yè)和院校選擇上,請(qǐng)問有什么好的建議?”“我是一名高二的學(xué)生,請(qǐng)問有什么好的學(xué)習(xí)方法?”“孟學(xué)長(zhǎng),請(qǐng)問你最喜歡吃的遂寧小吃是什么呢?”……在提問環(huán)節(jié),遂中學(xué)子們爭(zhēng)相舉手,都想著這位世界級(jí)的橋梁大師近距離接觸,孟凡超一一進(jìn)行了回答,并寄語母校學(xué)子們,要努力學(xué)習(xí),懷愛國(guó)之心,立報(bào)國(guó)之志。
       
       
       
      (學(xué)生提問環(huán)節(jié))
       
          俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。孟凡超坦言,港珠澳跨海大橋不論是建設(shè)規(guī)模還是工程技術(shù)都達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。但這并不能代表我國(guó)橋梁總體水平就達(dá)到世界領(lǐng)先水平!安澈:{跨海通道、瓊州海峽跨海通道、臺(tái)灣海峽跨海通道的建設(shè)將是中國(guó)橋梁建設(shè)的輝煌時(shí)代”,希望家鄉(xiāng)遂寧的學(xué)子們有機(jī)會(huì)為祖國(guó)的橋梁事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
          “過去已是過去,期待的是未來。”孟凡超勉勵(lì)遂中學(xué)子一定要做一個(gè)有夢(mèng)想的年輕人,寄語母校要多培養(yǎng)一大批活躍在各行各業(yè)的有用之才。“不計(jì)名利,懷揣報(bào)國(guó)之心,只有這樣才能不負(fù)青春年華,真正發(fā)揮自己的光和熱!
       
      (張東校長(zhǎng)在會(huì)上講話)
      (張東校長(zhǎng)代表學(xué)校向孟凡超贈(zèng)送書法作品)
       
          學(xué)校校長(zhǎng)張東表示,這次世界級(jí)的橋梁設(shè)計(jì)大師孟凡超回到母校,對(duì)我們的師生、學(xué)校,都有著非常重大的意義。他說,普惠而優(yōu)質(zhì)教育是遂寧中學(xué)應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),引領(lǐng)和示范是遂中人與生俱來的堅(jiān)持和習(xí)慣,在孟凡超還有很多校友對(duì)遂寧中學(xué)的關(guān)心下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下,遂寧中學(xué)一定會(huì)向社會(huì)交出一份滿意的答卷。最后,張東校長(zhǎng)代表學(xué)校向孟凡超贈(zèng)送書法作品——“大國(guó)重器后生楷!保藗(gè)大字激勵(lì)和引領(lǐng)著遂寧中學(xué)再次揚(yáng)帆起航,驕傲前行。
       
      (一起宣誓)
       
          “以忠心對(duì)國(guó)家,以熱心對(duì)社會(huì),以誠(chéng)心對(duì)他人……明體達(dá)用,卓然為當(dāng)代器;為中華之崛起而努力奮斗;今天我為遂寧中學(xué)而驕傲,明天遂寧中學(xué)將因我而自豪”最后,師生們一起宣誓,錚錚誓言響徹云霄,立志要奮發(fā)圖強(qiáng),自強(qiáng)不息,為遂中爭(zhēng)光。
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